ПСИХОСОМАТИКА В ЕОП
Практичний курс роботи з тілесними проявами переживання та соматизацією методами Емоційно-образного процесингу
Ми не шукаємо «психологічну причину хвороби» і не розшифровуємо симптоми за готовими схемами. Ми вчимося досліджувати психологічний матеріал, який проявляється або переживається через тіло, та працювати з ним у межах психологічного консультування.
Для кого курс
психологам і психологам-консультантам;
фахівцям, які вже використовують ЕОП;
студентам психологічних спеціальностей;
спеціалістам суміжних допомагаючих професій;
тим, хто професійно цікавиться психосоматикою.
фахівцям, які навчалися в ЕОТ;
Практична частина включає:
тематична медитація;
шеринг: ситуація → стан → тілесний маркер;
вибір навчального кейсу;
контрак;
демонстраційна сесія ЕОП;
колективне спостереження;
методичний розбір.
Програма курсу
1. Тілесні прояви та соматизація: як визначити предмет психологічної роботи
Вчимося розрізняти тілесний феномен, соматизацію, соматичне захворювання та психологічний запит і бачити межі компетентності психолога.
2. Тілесний маркер як точка входу: як перейти від скарги до матеріалу для роботи
Вчимося знаходити тілесний маркер, конкретизувати його, оцінювати інтенсивність 0–10 та переходити від тілесного відчуття до образу.
3. Образ — дія — намір: як досліджувати образ без готових інтерпретацій
Освоюємо отримання образу, S/E/L, висадку, ідентифікацію та аналіз того, що образ робить і чого домагається.
4. Функція образу та стабілізуюча адаптація: як зрозуміти, що підтримує проблему
Вчимося переходити від дії та наміру до функції: визначати, що стає можливим завдяки цій дії, чому вона запобігає та яку адаптацію підтримує.
5. Особиста історія формування адаптації: як знайти умови, в яких вона виникла
Досліджуємо попередній досвід, значущі фігури, сімейний і трансгенераційний матеріал — без пошуку наперед заданих «родових причин».
6. Внутрішні правила та ресурси: як виявити «не можна», «треба», «хочу» і «можу»
Вчимося знаходити внутрішні заборони й дозволи, носія припису та ресурси, на які клієнт може спиратися.
7. Робоча гіпотеза і стратегія: як зрозуміти, з чим саме працювати
Вчимося збирати матеріал сесії в робочу гіпотезу, перевіряти її та обирати мінімально достатню інтервенцію.
8. Верифікація результату: як перевірити, що зміна справді відбулася
Освоюємо системну перевірку результату за п’ятьма критеріями ЕОП і вчимося відрізняти реальну зміну від суб’єктивного «ніби стало легше».
9. Соматичне захворювання і психологічний запит: як працювати в межах компетентності психолога
Вчимося працювати з переживанням хвороби, страхом, безсиллям, втратою контролю та образом себе, не підміняючи психологічну допомогу медициною.
10. Повна сесія ЕОП: як зібрати весь алгоритм у цілісну роботу
Від контракту й тілесної точки входу — через образ, функцію, адаптацію та робочу гіпотезу — до інтервенції, верифікації й рішення про завершення або продовження роботи.
Викладачі
Василь Шеховцов
Засновник та голова правління АПЕОТ, практичний психолог, викладач і супервізор. Автор методу Емоційно-образного процесингу (ЕОП). Понад 300 випускників навчальних програм.
Яна Амінєва
Психолог, консультант
Магістр психології, старший викладач кафедри психології
Член Національної Психологічної Асоціації України
Консультант у методі емоційно-образного процесінгу.
Авторка наукових публікацій, методичних матеріалів та навчальних програм
Учасники навчаються не лише виконувати техніки, а й бачити професійну логіку роботи консультанта:
феномен
дія консультанта
робоча гіпотеза
перевірка.
Курс навчає не «розшифровувати тіло», а професійно досліджувати психологічний процес.
Після курсу ви зможете:
починати роботу з тілесного та психосоматичного запиту;
визначати тілесний маркер і переводити його в образний матеріал;
працювати з образом без символічних «розшифровок»;
аналізувати образ — дію — намір;
бачити захисні конструкції та внутрішню рівновагу;
формулювати і перевіряти робочу гіпотезу;
обирати трансформаційну стратегію;
перевіряти результат і визначати наступний крок;
професійно аналізувати сесію як консультант і спостерігач.
FAQ (Часті запитання)
Соматизація — це процес, за якого психологічний дистрес проявляється, посилюється або переживається через тілесні симптоми. На курсі ми досліджуємо психологічний матеріал клієнта, а не намагаємося встановити «психологічну причину» захворювання.
Ні. Тілесна реакція може бути частиною звичайного емоційного переживання, проявом соматизації або бути пов’язаною із соматичним захворюванням. Завдання психолога-консультанта — не ставити медичний діагноз, а визначити предмет психологічної роботи та межі своєї компетентності.
Ні. На курсі немає схем на кшталт «горло — невисловлені слова» або «шлунок — неприйняття ситуації». Ми досліджуємо індивідуальний психологічний контекст конкретної людини.
Так, у межах психологічного запиту. Предметом роботи можуть бути страх, тривога, безсилля, втрата контролю, ставлення до хвороби, зміна образу себе та інші переживання. Діагностика і лікування самого захворювання залишаються компетенцією медичних фахівців.
Так. Курс побудований так, щоб учасник послідовно використовував логіку роботи: ситуація → переживання → тілесний маркер → образ → робоча гіпотеза → інтервенція → верифікація.
Окремі інструменти — так, у межах вашої професійної компетентності. Курс не замінює базової професійної підготовки психолога і сам по собі не надає нової професійної кваліфікації.
10 занять, 60 годин– 15 годин теорії і 45 годин практики. Теорія поєднується з практичними вправами, демонстраційними сесіями, спостереженням, методичним розбором та роботою з навчальними кейсами.
3 місяці
Так. Доступна оплата частинами. Умови та графік платежів уточнюйте під час реєстрації.